Konferencja Meandry pedagogiki i pedagoga. Nowe perspektywy

Konferencja stanowić będzie dla badaczy, praktyków i wszystkich zainteresowanych problematyką tytułowych meandrów platformę do wymiany poglądów, prezentacji najnowszych osiągnięć naukowych oraz dyskusji prowadzonej zarówno z perspektywy akademickiej, jak i refleksyjnej praktyki. Swoją obecnością zaszczyci nas Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk.

ZAKRES PROBLEMOWY KONFERENCJI:

Pedagogika, zarówno jako dyscyplina naukowa, jak i jako pole kształcenia, odgrywa kluczową rolę w rozwoju przyszłych pokoleń i społeczeństw. Stąd nieustająca potrzeba rozwoju teorii pedagogicznej będącej podstawą do zmieniania rzeczywistości edukacyjnej.  Teoretyczny rozwój pedagogiki przyspieszył wraz z przełomem ustrojowym, kiedy pedagogika stając przed wartościami pluralizmu, demokracji, społeczeństwa otwartego, szacunku dla poszanowania indywidualnej wolności, konfrontując się z rzeczywistością, w której zrywa się z jednym projektem na rzecz wielości, różnorodności, wielowątkowości – ewoluowała. Powstały nowe, liczne dyskursy i teorie pedagogiczne, w tym ścierające się, jednak współdziałające ze sobą, asymilujące i hierarchizujące. Jednocześnie pedagogika pozostała przy swoich fundamentach, ponieważ nie zapomniano o dorobku minionych pokoleń i wkładzie tych, których dzisiaj określa się mianem jej klasyków. Jeśli zatem nasza wiedza naukowa się akumuluje i może wspinać się w oparciu o model spirali hermeneutycznej, to przyszłość rozwoju pedagogiki jest obiecująca i tym bardziej należy kontynuować ten rozwój.

Dalszy rozwój pedagogiki jest także kluczowy w kontekście kształcenia przyszłych pedagogów, by przebiegało ono z uwzględnieniem złożoności zadań tego zawodu i ich uwarunkowań, by przygotowało do skutecznego ale też wrażliwego i  odpowiedzialnego działania w środowisku edukacyjnym.

Dalszy rozwój pedagogiki ma również istotne znaczenie dla praktyki wychowawczej, zwłaszcza w dobie zmian społecznych o niespotykanej dotąd skali, złożoności i dynamice, obejmujących swoim zasięgiem wszystkie dziedziny życia człowieka. Nie każdy człowiek jest w stanie odpowiednio przystosować się do nowych i permanentnie zmieniających się warunków, co w efekcie prowadzi do pogłębiania się i powstawania licznych problemów społecznych i pedagogicznych, które zaburzają harmonię życia społecznego, negatywnie wpływając również na rozwój pojedynczych osób. Niezwykle zatem istotna jest diagnoza tych zawiłości i bezdroży oraz będących ich manifestacjami problemów pedagogicznych. Równie ważny jest ogląd stosowanych rozwiązań, podejmowanych działań, by na tej podstawie określić kierunki istotnych poszukiwań, postulaty i rekomendacje pedagogiczne.

Konferencja Meandry pedagogiki i pedagoga. Nowe perspektywy stanowić będzie dla badaczy, praktyków i wszystkich zainteresowanych problematyką tytułowych meandrów platformę do wymiany poglądów, prezentacji najnowszych osiągnięć naukowych oraz dyskusji prowadzonej zarówno z perspektywy akademickiej, jak i refleksyjnej praktyki.

Serdecznie zachęcamy do udziału w tym ważnym wydarzeniu naukowym, które ma potencjał przyczynienia się do umacniania rozwoju pedagogiki jako dyscypliny naukowej, jak i pola praktyki ukierunkowanej na wspieranie jednostek i grup w procesie rozwoju i integracji społecznej.

MEANDRY PROBLEMOWE: 

1. Interdyscyplinarne konteksty współczesnej pedagogiki – refleksja nad tożsamością dyscypliny i jej subdyscyplin. 
2. Dobra edukacji i ich pedagogiczna eksploracja. 
3. Absolwent pedagogiki dziś. Perspektywa teorii, kierunku kształcenia oraz potrzeb praktyki społecznej. 
4. Zadania i działania pedagogów w środowisku społecznym i kulturowym oraz w środowiskach zagrożenia dla rozwoju człowieka. 
5. Pedagog w działalności instytucji oraz organizacji pozarządowych. 

Organizatorem wydarzenia jest Instytut Pedagogiki

Termin: 28.11.2024 r.
Godzina:
Miejsce: Wydział Nauk Społecznych, ul. Krakowska 71-79, Szczecin
Adres do korespondencji: e-mail: meandrypedagogiki@usz.edu.pl
Formularz zgłoszeniowy (rejestracja do września 2024 r.): https://forms.office.com/e/YmXcFKWmR9
Szczegółowe informacje: Strona Konferencji